Hlusta

LÍFF3EF05

Titill	Erfðafræði
Námsgrein	Líffræði
Viðfangsefni	Erfðafræði
Skammstöfun	LÍFF3EF05
Staða
Þrep	3
Einingafjöldi	5
Tillaga að bókstöfum/tölustöfum skóla
Lýsing	Í áfanganum er fjallað um sögu erfðafræðinnar, stöðu hennar og mikilvægi í nútíma samfélagi. Farið er í helstu grunnhugtök og viðfangsefni erfðafræðinnar. Erfðafræðikenningar Mendels eru skoðaðar og tengdar við þekkingu okkar í dag. Mismunandi litninga- og genabreytingar eru kynntar. Próteinmyndun er rakin frá DNA og uppbygging erfðaefnisins skoðuð ítarlega. Virkni gena, erfðatækni og siðferði erfðarannsókna eru einnig umfjöllunarefni. Lögð er áhersla á að nemendur skilji hvernig erfðaefnið er uppbyggt, hvernig það flytur upplýsingar frá einni kynslóð til annarrar og hvernig einföld erfðalögmál virka. Áhrif erfðaefnis á fjölbreytileika lífvera og þróun er einnig áhersluatriði auk þess að nemendur þekki nokkra algengustu erfðasjúkdóma mannsins. Fjallað er um mikilvægi grundvallarþekkingar á erfðafræði í daglegu lífi, hraða þróun erfðatækni og möguleika framtíðarinnar.
Forkröfur	Lífeðlisfræði / LÍFF2LN05
Þekkingarviðmið	Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á: sögu og þróun erfðafræðinnar kenningum Mendels og grunnhugtökum erfðafræðinnar ferli frumuskiptinga, bæði mítósu og meisósu byggingu erfðaefnis (DNA, RNA, gen, litningar) afritun, umritun og þýðingu erfðaefnis breytingum sem verða á erfðaefni mismunandi erfðamynstrum og tjáningu gena kynákvörðun lífvera og erfðum tengdum kynferði ýmsum meingenum og erfðasjúkdómum erfðum örvera tengslum erfða, fjölbreytileika lífvera og þróunar grundvallaratriðum í erfðatækni siðferðislegum álitamálum erfðafræði
Leikniviðmið	Nemandi skal hafa öðlast leikni í að: beita grunnhugtökum erfðafræðinnar á skilmerkilegan hátt og í rökrænu samhengi rekja einfaldar erfðir finna út líkur á erfðum tengdra og ótengdra eiginleika tengja saman basaröð í DNA, basaröð í RNA og amínósýruröð próteina lesa erfðafræðilegar upplýsingar úr máli og myndum frá mismunandi miðlum tjá sig um erfðafræðileg málefni á skýran og ábyrgan hátt
Hæfniviðmið	Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að: leggja mat á upplýsingar sem tengjast erfðafræðilegum viðfangsefnum á gagnrýninn hátt taka þátt í umræðum um erfðafræðileg málefni daglegs lífs á ábyrgan og sjálfstæðan hátt taka rökstudda afstöðu í álitamálum er varða erfðatækni og önnur erfðafræðileg málefni afla sér frekari þekkingar á erfðafræðilegum viðfangsefnum
Námsmat	Símat/leiðsagnarmat þar sem byggt er á fjölbreyttu námsmati: verkefnavinna, jafningjamat, ferlisvinna, smærri próf og kannanir.
Útgáfunúmer
Skólar
Fyrirmynd