LIME2TÍ05

Kennslubækur:

1. Tíska eftir Gertrud Lehnert.  Háskólaútgáfan
2. The Photography Book           Útgefandi: Phaidon

Markmið áfangans er að nemandinn geri sér grein fyrir eðli þeirra þátta sem mótað hafa listsköpun mannsins í gegnum aldirnar. Áfanganum er skipt upp í þrjár lotur þar sem nemendur kynnast og vinna heildrænt með menningar­samhengið á ákveðnum stað á ákveðnum tíma s.s. borg eða land t.d. Vínar­borg 1900 eða Gríska menningu og listir til forna; nemendur skoða alla þætti listalífsins, myndlist, handverk, hönnun, tónlist, dans, leiklist, hvern í sam­hengi við annan og við félagslegt og heimspekilegt umhverfi. Tvær lot­ur eru síðan helgaðar námi í sögu ljósmynda og tísku.

     Vinna í áfanganum fer að mestu fram í hópum þar sem hver hópur tekur fyrir ákveðna þætti menningarinnar, leitar heimilda, vinnur úr þeim og kynn­ir að lokum fyrir öðrum nemendum. Áfanginn kallar á kennsluhætti þar sem nemendur eru virkir og sjálfstæðir í þekkingarleit og læra að skipu­leggja vinnu í frjálsu hópastarfi. Nemendur þjálfast í að kynna niðurstöður sínar á fjölbreytilegan hátt og taka þátt í umræðu um verkefni sín og annarra nemenda.

     Menningarferð farin til Reykjavíkur, til dæmis á listasöfn.

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á eftirfarandi hugtökum:

• Menning, menningarsamhengi, hámenning, lágmenning. Myndlist, handverk, hönnun, framleiðsla, byggingarlist, húsagerð.
• Skraut, fatnaður, dans, leiklist (sviðsetning, búningar, kvikmyndun), tónlist (taktur, hrynjandi, reglufesta). Hefðir, breytingar.
• Formbygging í ljósmyndum
• Þróun tískunnar

Nemandi skal hafa öðlast leikni í:

• Samvinnu
• Umræðum
• Flutningi á fræðsluefni
• Umfjöllun um breytingar á tísku á mismunandi tímabilum
• Að átta sig á því hvað er listrænt í ljósmyndum

Nemandi skal geta hagnýtt sér þá þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

• Taka listrænar ljósmyndir
• Vinna í tískuheiminum
• Halda áfram námi í listum

Símat: Þrjú hlutapróf og tvær ritgerðir sem unnar eru í hópum