EFNA3CJ05

Titill	Efnaafnvægi
Námsgrein	Efnafræði
Viðfangsefni	Efnajafnvægi, ólífræn efnafræði, oxun-afoxun, sýru-basaefnahvörf, leysnijafnvægi
Skammstöfun	EFNA3CJ05
Staða
Þrep	3
Einingafjöldi	5
Tillaga að bókstöfum/tölustöfum skóla
Lýsing	Viðfangsefni áfangans er jafnvægishugtakið. Jafnvægi í efnahvörfum er skoðað frá ýmsum hliðum en áhersla lögð á jafnvægi í þremur megingerðum efnahvarfa: sýru-basa hvörfum, oxunar-afoxunarhvörfum og fellingarhvörfum. Nemendur vinna sjálfstætt að framkvæmd og úrvinnslu verklegra æfinga er tengjast viðfangsefnum áfangans.
Forkröfur	EFNA3BB5
Þekkingarviðmið	Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á: jafnvægi í efnahvörfum efnafræði sýra og basa og jafnvægi hjá daufum sýrum og bösum efnafræði lausna, jafnalausnum, títrunum og leysnimargfeldi sjálfgengni efnahvarfa, fríorku og tengslum hennar við jafnvægisfastann rafefnafræði
Leikniviðmið	Nemandi skal hafa öðlast leikni í að: nota jafnvægisfasta og jafnvægisstyrkja til útreikninga beita útreikningum er tengjast sýrum og bösum reikna út orkubreytingar í efnahvörfum og tengja þær við jafnvægisástand setja upp, framkvæma og vinna úr verklegum æfingum á sjálfstæðan hátt
Hæfniviðmið	Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að: sjá tengslin milli náttúrufræðigreina og geta yfirfært þekkingu og leikni á milli þeirra sýna sjálfstæði í vinnubrögðum og bera ábyrgð á eigin námsframvindu leggja rökstutt mat á áreiðanleika rannsóknarniðurstaðna, sinna eigin og annarra taka þátt í rökræðum, mynda sér skoðanir og taka ákvarðanir er lúta að málefnum sem tengjast efnafræði tengja efnafræðina við daglegt líf og umhverfi og sjá hagnýtingargildi hennar við lausn flókinna verkefna takast á við frekara nám í efnafræði
Námsmat	Námsmat er útfært í kennsluáætlun í samræmi við skólanámskrá.
Útgáfunúmer
Skólar
Fyrirmynd	EFN 303